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title: "2020年印度电子学习（E-learning）市场"
url: https://www.yuanzhezixun.com/2020nianyindudianzixuexie-learningshichang/
date: 2020-12-01
modified: 2020-12-01
lang: zh
author: "chrislee"
description: "电子学习平台的用户（包括K-12的免费用户和付费用户）（K-12包括1至12年级的学生以及K-12之后的细分受众群）呈指数增长，从2019年的4500万增长至2020年4月的9000万电子学习玩家还见证了在电子学习平台上花费的时间增加了50％，从2019年的60分钟增加到2020年4月的90分钟。"
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tags:
  - "Covid-19"
  - "e-learning"
  - "印度"
  - "电子学习"
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# 2020年印度电子学习（E-learning）市场

[2020年印度电子学习（E-learning）市场](https://www.cri-report.com/product/e-learning-market-in-india-2020/)
2019年，印度的电子学习市场价值650亿印度卢比，预计到2025年将达到4982.6亿印度卢比，在2020-2025年预测期内的复合年均增长率（CAGR）为〜36.88％。

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市场细分
根据类别，在线再培训和认证市场主导了印度的电子学习市场，而到2025年，在线初等和中等补充教育估计将是最大的市场。此外，高等教育市场目前缺乏法规的明确性。同样，在预测期内，考试准备市场，语言和休闲学习市场预计将迅速增长。

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市场影响者
低成本，易用性，对与行业相关的培训的需求不断增长以及互联网订户数量的激增推动了市场的增长。然而，缺乏意识和用户参与度，缺乏正式认可和认可，缺乏数字基础设施以及丰富的免费内容是阻碍行业发展的主要障碍。

[2020年印度电子学习（E-learning）市场](https://www.cri-report.com/product/e-learning-market-in-india-2020/)
COVID-19的影响以及前进的方向：
在2020年3月的第二周，印度政府临时关闭了全国所有教育机构，以防万一，以遏制新型冠状病毒的传播。这彻底破坏了印度的教育体系，影响了从上学的孩子到研究生的学习者。由于没有立即解决办法来遏制病毒的传播，学校和大学的关闭影响了学习的连续性。
为了继续教育，各机构将重点放在电子学习方法上，并转向在线课程。电子学习平台的用户（包括K-12的免费用户和付费用户）（K-12包括1至12年级的学生以及K-12之后的细分受众群）呈指数增长，从2019年的4500万增长至2020年4月的9000万电子学习玩家还见证了在电子学习平台上花费的时间增加了50％，从2019年的60分钟增加到2020年4月的90分钟。

[2020年印度电子学习（E-learning）市场](https://www.cri-report.com/product/e-learning-market-in-india-2020/)

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